致慧集丨北师大庆阳附校：聚焦“五红”抓德育红色基因代代传

Original 教育文化传播中心北师大附校 2022-08-18

做扎根的教育

“听故事”，教育馆的小讲解员从南梁精神讲到红色革命历程字字铿锵；“走长征”，操场上坚定矫健的身影一步步踏出两万五千里“革命路”；“唱红歌”，师生齐声歌颂革命精神余音绕梁……

在北师大庆阳附校，以“五红”为抓手的党史学习工作正在扎实推进，学校立足当地资源优势，打造红色育人品牌，将涓涓不息的红色血脉传承、延续，培养红色基因代代相传的社会主义建设者和接班人。

（北师大庆阳附校红色研学活动学生参观）

“庆阳是甘肃唯一的革命老区，我们应该扎根在庆阳这片红色沃土，汲取营养能量。”

北师大庆阳附校校长孙定国表示，在庆阳这片红色土地上，孕育、发展、形成以“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”为主要内容的南梁精神，是庆阳人民最宝贵的精神财富和政治优势。

土地革命战争时期，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的中国共产党人，领导人民创建了以南梁为中心的陕甘边革命根据地，在中国革命史上具有“两点一存”的重要地位。

学校充分把握地理优势，把陕甘边革命精神和南梁精神温润且全面地融入学校德育教育的脉络当中，让其成为绵延流淌在根脉里的红色基因。

“红色育人品牌的建设是德育工作中的一部分。”孙定国强调，自学校成立以来，就着手把南梁红色资源逐步内生为红色教育动力。学校不仅着眼于立足当地红色文化、创新拓展教育功能，也一步步探索着实现了德育教育的“本地实践”和“跨界融合”。

（学校组织“重走长征路”之粗粮体验活动）

“位于红色革命地”是学校开展党史学习教育的先行优势，而对于“如何将资源利用到最优、如何把优势发挥到极致”，北师大庆阳附校交出的“答卷”上，“五红”教育（用好红色基地、上好红色课程、抓好红色主题、讲好红色故事、做好红色实践）夺人耳目。

用好红色基地

(南梁精神教育馆)

“现在我们脚下的是南梁路，顺着南梁路可以看到一块有红色南梁标识的碑石，后面是一棵有两百年树龄的南梁古树，象征信念如磐的南梁精神……”

这是2021年5月14日，北师大庆阳附校南梁精神教育馆高三年级学生讲解员张玥阳为甘肃省委宣传部党史学习教育督察团进行的细致全面的南梁精神讲解。

为深入挖掘当地文化资源、纪念老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，2019年，学校研究决定建立南梁精神教育馆。2020年，这栋占地385平方米，集展览、研学、活动探究、主题教育功能于一体的教育基地屹然矗立在北师大庆阳附校校园内。

（《栉风沐雨薪火相传》校本课程及《陕甘边革命根据地沙盘》研究性学习）

自建立之日起，学校便对教育馆进行充分利用。

从门口郁郁葱葱的古树到馆内墙上十六个大字传递的南梁精神，红色血脉缓缓流动、红色故事娓娓道来。除了单纯把教育馆用作单向教育的载体，学校还在多个维度实现了“用好红色基地”的承诺。

说到教育馆的“多功能”，负责教师田江燕如数家珍。从前期简单的讲解宣传，到后期不断整合资源、完善场馆功能、规范教学建设，教育馆的功效不断更新，形成了有主题、有教学、有体验、有情境、有特色的红色品牌活动。教育馆先后被评为“甘肃省首批爱国主义教育示范基地”“庆阳市爱国主义教育基地”。

上好红色课程

每周一下午5点至6点，《南梁故事》社团课程上，田江燕带领学生在百年前的革命路途上一步一个脚印地回顾着“南梁故事”。这门课程也成为北师大庆阳附校学生们选择的热门红色课程之一……

（《南梁故事》社团课程）

从教育部《革命传统进中小学课程教材指南》到甘肃省“南梁精神进校园红色基因代代传”主题活动，学校自上而下结合各级教育单位要求，“以道德与法治、语文、历史三科为主，有重点地纳入艺术学科，有机渗透其他学科”，形成了“3+1+N”全科覆盖模式，把红色文化全面融入课程教材。

考虑到低学段学生接收知识的特点，小学段选择用讲、唱、看、听等多种形式弘扬革命领袖、革命英雄、革命文物、革命歌曲的红色故事，为学生烙下红色印记；初中学段选择重大历史事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹，架起“趣味”与“历史文学”之间的桥梁；高中学段则更为高位与升华，选择各个历史时期马克思主义中国化的典型成果，诠释革命精神作品，提高学生的政治认同。

（红色文化主题演讲）

就这样，学校红色课程将当地的红色文化逐步系统化、书面化、文学化，坚定着一届届学生为中华民族伟大复兴而奋进的理想信念。

抓好红色主题

“把红色主题贯穿到德育教育的细枝末节之中”，为了在建党百年之际以实际行动践行自己的承诺，校长孙定国带领全校师生开展了为期近一年的“重走长征路”全科教育活动。

（“重走长征路”全科教育活动）

早操以班级为单位开展两万五千里累计里程跑，餐厅增添具有长征特色的粗粮食物激励学生忆苦思甜，宿舍开展军事化住宿体验……

（“重走长征路”之里程跑活动）

（“重走长征路”之军事化住宿体验）

建党日、国庆节、雷锋日，艺术节、文化节、科技节……在“五红”中贯彻“一条红色主线”，所有主题节日被赋予红色内涵，展现时代元素下的红色基因。

（“重走长征路”系列活动授旗评奖）

活动再鲜活生动终究只是外壳与形式，如何将理念化为学生脑子里运用自如的知识，才是北师大庆阳附校所追求的目标。

为了实现这个目标，学校各教研组齐出动，力图实现五育并举。

政治组老师以长征路上的重大历史事件为节点自制红色视频，以学科内容充实活动，用活动形式创新教学。

历史组老师在课堂上以“周”为单位讲述对应时间段的长征史实，课外自制“历史上的今天”视频，带领师生回味长征路和长征故事。

湘江、乌江、金沙江的河流特征是什么，长征途中的生态系统都有哪些？“重走长征路”活动在地理组和生物组也如火如荼地开展着。

抓好红色主题，贯彻红色理念。从课堂到生活，从校园设施到教育信念，北师大庆阳附校源源不断地向学生传递着爱国情怀。

讲好红色故事

如何让革命英模人物故事入耳入心？学校少先队负责教师朱星虹有自己的“锦囊秘籍”。学校整合汇总革命英模人物的英雄事迹，分别以其姓名命名了小学学段67个少先中队，并用低学段学生能听懂、易理解的方式宣讲英模故事，在学生三观形成初始阶段便对其理想信念进行巩固升华。

红色故事不仅要“讲”出来，还要“看”出来、“读”出来。中学部着力打磨学校校本课程——明德影院课程。

（“明德影院课程”进行中）

每周日至周四晚（初中19:00—19:30、高中18:30—18:50），利用多媒体为学生播放相关视频。目前课程内容分为：人文历史、传统文化（革命文化）、法治安全、励志题材、新闻视频5大类。自开展“重走长征路”活动以来，每周至少保证播放一期红色主题影视内容。截至目前共播放《长征》《两点一存奠基西北》红色影视作品共38部。

（“明德影院课程”分工表）

（“明德影院课程”评价表彰）

除了影视课程，学校还直接将本地红色文化形成纸质刊物，讲述陕甘边根据地的形成和发展历史以及陕甘边根据地在中国革命史上“两点一存”的重要地位等，让“南梁故事、南梁精神”不再局限于说出来、讲出来，还形成了有据可循、有源可溯的精神源头。

（《栉风沐雨薪火相传》校本读物）

讲好红色故事是“五红”教育重点之一。讲好中国故事、讲好陕甘边故事、讲好南梁故事，是北师大庆阳附校宣扬红色文化的重要出口，也是当地红色基因热血澎湃的生生源泉。

做好红色实践

北师大庆阳附校贯彻的“五红”教育，不仅仅是从“学习”到“学会”的过程，更是从“会”到“做”的实践。

红色研学活动便是学校“五红”教育的重要构成之一。学校研学负责人任玉红介绍道，除了在校内组织日常研学外，在疫情防控允许的条件下学校还向外延伸组织研学旅行，开发圣地延安、重庆渣滓洞、上海一大会址、湖南第一师范等红色研学路线，以此为载体开展红色实践教育，引导学生接受革命教育、传承革命精神。

（红色研学活动）

实践≠事件，它是落实在教学、管理、生活、校园文化等方方面面的细节举措。因此，除了研学活动外，组织学生实地参观、访谈南梁精神，开展志愿服务、社会实践活动……学校力争在教育工作的每一步都撒上“五红”的种子。

在实践中认识家乡、感悟文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是北师大庆阳附校“五红”教育的最终目标。

“五红”教育系列活动是北师大庆阳附校切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细、落小、落实的重要举措。

从萌芽到实施，一个方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，一个全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局跃然纸上、落地化实。未来，它将继续秉承这份生生不息的力量源泉，助力红色教育继续在校园内外向下扎根实践、向上蓬勃发展。

风雨苍黄百年路，高歌奋进新征程。北师大基础教育合作办学平台始终不断带动与引领合作学校推进党史学习、党建工作。其中，刚刚举办的“党建引领全覆盖红船精神映初心”有力推动了党史学习教育深入学校基层、深入群众、深入人心，更有助于增强一线教育工作的系统性、预见性与创造性，将“立德树人”落到实处，为党育人、为国育才，办好人民满意的教育。

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